湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深心理咨询专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。

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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：

1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；

2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；

3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；

4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；

5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的；

6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；

7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；

8、家庭教育无法解决的其他成长问题。

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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979  19873015006（微信同号）

学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com

招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2

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  学习管理学,归根结底,是要指导我们的管理实践,是要提升我们的管理水平。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中强调,哲学的重要使命在于指导实践改造世界。①实际上,从某种意义上说,科学的根本使命是指导人们在认识世界的基础上改造世界。管理亦然。在所有科学特别是社会科学中,管理学是与实践联系最为密切的。管理学的理论来自实践,管理学理论的可靠性和有用性也要通过实践去检验。只有在掌握科学理论与方法的基础上,我们才能结合不同组织的性质和使命,根据组织可以支配的资源种类和数量,适应组织环境的特点及其变化,选择合理的活动方向、内容和方式,从而在不断提高资源配置效率的前提下充分日标。

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  我们形成思考和解决管理问题所需要的理性分析能力。然而,成功管理者的实践不断向我们表明,许多重大决策在关键时刻往往需要借助管理者以直觉为基础的判断。形式上似乎缺乏科学依据的直觉判断实际上可能有着非常丰富的科学内涵。直觉似乎以经验为基础,因而似乎主要与行为主体的实践相关。但实际上,管理学中的案例分析和事例解读,也可能帮助我们填补不管你的经历多么丰富也必然会存在的实践缺憾,在此基础上引发的思维沉淀也因而可以提升我们在直觉基础判断的正确性。

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  一件事的探索既可能成功,也可能失败。我们虽然可以观察到许多通过自己的总结而获得巨大成功的管理者,但非常遗憾的是,历史往往只记住了成功者,而忘却了那些倒在探索过程中、有时甚至可能离成功并不太远的失败者。管理学是在总结大量前人成功经验与失败教训的基础上抽象出来的科学结论。系统地学习管理学的相关理论,可以帮助我们了解管理的一般规律,熟悉管理的一般方法,不仅可以缩短我们成为成功管理者的过程,而且可以帮助我们越过陷阱,少走弯路,缩短成功的周期,提高成功的概率。

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